臺中市大甲區文武國民小學本土語言教學實施計畫

08 十月, 2015 07:23 •  (0) 迴響  •  引用(0)  •  60 hit.  • 分類: 閩南語教學相關連結

壹、 依據

一、教育部公布之高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點

二、臺中市國民小學推動本土語言教學實施計畫。

貳、目的

一、培養學生本土語言基本之聽與說能力。

二、激發學生學習本土語言的興趣。

三、培養學生應用本土語言從事思考、理解、討論、欣賞、創作及解決問題。

四、涵養學生對不同族群的包容心與尊重、關懷。

五、提升教師專業化、適性化、趣味化、生活化的本土語言教學知能。

參、實施對象

本校一至六年級學生

肆、實施內容

分成閩南語、客家語、原住民語教學。

伍、實施原則

一、生活化:師生藉由日常生活中本土語言之交談,增進母語溝通的能力。

二、趣味化:透過遊戲方式,藉由生動活潑的教學,激發學生熱愛本土語言的情操。

三、多樣化:透過多樣化的教學活動課程採用融入式隨機教學,增進師生本土語言運用。

四、統整化:配合各領域做統整教學,推動本土語言的教學。

陸、實施方式:

一、升二、三、四、五、六年級各班於每年5月請學生填寫選修本土語言意願調查表,經家長同意簽章繳回。

二、一年級新生則於新生報到當天,請學生填寫選修本土語言意願調查表,經家長同意簽章繳回。

三、選修類別可考量父母親使用或學生有興趣學習之語言,自由選修,惟應持續學習至少一學年方得更換類組。

四、本土語言教學時數每週一節,含於語文領域時間內,並請各班教師將本土語言教學融入於生活當中。

五、 每週四母語日,鼓勵全校師生用本土語言交談。

六、 學生朝會時,由本土語言老師指導學生用母語說出日常生活用語、問候語、俗諺語......等。

七、 打掃時間播放本土語言音樂,讓學生接受多元文化的洗禮。

八 、辦理本土語言之演說、朗讀、歌唱比賽及其他相關活動。
九、積極培訓本土語言優秀選手參加校外各項比賽,爭取榮譽。

十、 設置本土語言書籍、教學多媒體、網路教室…等,充實本土語言之教學資源。
十一、爭取經費補助,規劃各項推動本土語言活動。

柒、實施時間

一、每週排定一節正式課程為本土語言教學時間。

二、閩南語、客家語、原住民語均於正式課程(第1-7節)上課。

捌、教材選用

一、各年級可購買課本或自編(台語囡仔歌、傳統唸謠、俗語…)。

二、教材依教育局頒訂教科書選用注意事項,選擇適用的本土語言教材,並由校內課程發展委員會審查通過後使用。

玖、師資

一、具備36小時以上進階培訓課程之校內教師,

二、外聘本土語言教學支援工作人員。

三、辦理校內本土語言研習活動,請專業老師擔任講座(利用週三進修時間)。

拾、評鑑

一、學生透過實作或檔案評量方式進行。

二、教務處依教育局規定進行評鑑。

三、每學年末召開本土語言教學成效檢討,以作為下學年度課程規劃之參考。

拾、經費

本土語言教學支援工作人員相關經費由教育部2688經費及教育局補助款支應。

臺中市本土教育資源網

06 十月, 2015 14:28 •  (0) 迴響  •  引用(0)  •  63 hit.  • 分類: 閩南語教學相關連結

臺中市本土教育資源網 http://www.nl.tc.edu.tw/index.php

臺中市104學年度第1學期國民中小學 本土語言課程選習 現況調查表

15 九月, 2015 14:43 •  (0) 迴響  •  引用(0)  •  78 hit.  • 分類: 閩南語教學相關連結

臺中市104學年度第1學期國民中小學 本土語言課程選習 現況調查表 

學校名稱: 文武國小  全校班級數:    6   班;全校學生數:   56  

原住民籍學生數:   0   人  新住民子女學生數:   6     

 

開設

語言別

有意願

選習

學生數

實際

開班數

實際修習

學生數

開課時段

(請打ˇ)

未依學生選習意願開課(請填原因代號)

近一年

開設本土語言之意願(請打ˇ)

正課

時間

社團

時間

其他

時間

閩南語

56

6

56

   V

 

 

 

R有

□無

客家語

0

0

0

 

 

 

 

□有

R無

原住民族語

0

0

0

 

 

 

 

□有

R無

附註:

1.未開班原因代號:1.排課困難  2.找不到師資  3.無經費(閩、客語) 4.其他              

2.本調查表請掛於學校臺灣母語日網站

臺中市大甲區文武國民小學推動台灣母語日活動實施計劃

02 九月, 2014 10:45 •  (0) 迴響  •  引用(0)  •  75 hit.  • 分類: 閩南語教學相關連結

臺中市大甲區文武國民小學推動台灣母語日活動實施計劃

壹、  依據

  一、教育部101年11月01日臺語字第1010196705C號令修正 『高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點』。

  二、臺中市推動高級中等以下學校及幼稚園臺灣母語日實施計畫

貳、目標︰

  一、培養學生多利用本土語言做為與人互動溝通的工具。

  二、增進學生對本土語言聆聽、說話、閱讀、寫作等基本能力。

  三、提升教師專業化、適性化、趣味化、生活化的本土語言教學知能。

  四、培養學生對不同族群的文化能夠尊重與欣賞的美德。

參、實施對象︰本校全體師生。

肆、實施要項︰

  一、行政措施

   (一)訂定合宜、可行的本土語言教學實施計畫,並訂每週週四為『母語教學日』,全校全體師生於本日皆以閩南語交談。

   (二)成立『台灣母語日推動小組』,以本校校長為召集人,教導主任為執行祕書,組織成員除學校教師外並包含家長代表及對本土語言有研究、有興趣之地方人士。

   (三)課程安排除依實施綱要安排固定課表授課外,另依學校特性,安排適合班級、年級或全校性之本土語言學習課程。

   (四)師資安排聘請對於本土語言具有專長之教師擔任教學。

   (五)教材內容大部分採用民間版本編印之本土語言課本為主,加深加廣部分由任課老師自行編選補充之。

   (六)營造本土語言教學環境

1、善用學校文化走廊,提供靜態境教學習。

 2、配合學校作息,利用晨間、課間活動時段,廣播有關本土語言之CD、提供學生學習機會。   

   二、教師進修與研習

    (一)鼓勵教師參加全縣性或區域性本土語言研習。

   (二)提供或鼓勵教師針對本土文學、童詩、俗諺、俚語、故事…等,以教學檔案方式採行動研究方法,作系統的蒐集、研究、研討。

    (三)有計畫的彙整本土語言資料,提供教師自我進修機會。

   三、教材教學與活動

    (一)本土語言教材蒐集與編輯

1、蒐集本土語言諺語、歌謠、童詩、俚語、故事…。

2、編輯以學校為本位之相關本土教材,包含生活、自然科技、藝術人文等資料,並與本土語言結合製作。

    (二)倡導說母語運動

1、利用晨光時間、午餐時間、下課時間…鼓勵學生以母語交談。

2、善用各種機會與管道,宣導家長親子以母語為日常生活對話工具。

    (三)辦理本土文化、本土語言各種活動。

1、配合區內辦理之各項本土文化活動,鼓勵師生積極參與。

2、配合校慶、運動會、才藝發表等活動,辦理本土文化系列活動。

3、辦理本土知性之旅,並配合本土語言實施。

伍、預期效果:

  一、激發學生學習本土語言的興趣,並能主動利用本土語言做為與人互動溝通的工具。

  二、培養學生喜愛本土文化,並能欣賞本土文學。

  三、培養學生尊重各族群的文化,增進族群融合社會和諧氣氛。

  四、傳承與創新本土文學與本土文化內涵。

 

 

陸、推動小組

職 稱

職 務

姓 名

工作職掌

備 註

召集人

校 長

許君良

主持並督導母語教學推展

 

執行秘書

教 務 主 任

廖冠傑

◎研擬母語教學實施計畫
◎辦理母語教學成果發表會
◎提報母語推展成果報告

◎製作推動成果簡報

 

副執行

秘書

教務組長

陳靜芳

◎協助推動母語教學

◎教學活動拍照

 

行政代表

總務主任

郭隆泉

◎支援教學軟、硬體設備

 

行政代表

學輔主任

林淑真

◎協助推動母語教學

 

行政代表

訓導組長

黃佳鈴

◎協助推動母語教學

 

教師代表

導師

柯寶琴

◎協助推動母語教學

 

教師代表

教師

沈維芬

◎協助推動母語教學

 

閩南語專任教師

閩南語合格教師

廖冠傑

    課程設計與母語教學活動相關事宜。

    推動母語教學活動

 

閩南語專任教師

閩南語合格教師

黃佳鈴

    課程設計與母語教學活動相關事宜。

    推動母語教學活動

 

家長代表

家長會長

楊靜芳

◎協助社區與校溝通事宜

◎提供社區資源資料

 

 柒、本實施計畫經校長核可後實施,修正時亦同。

承辦人                    主任                    校長